El objetivo principal de esta actividad ha sido la reestructuración de una actividad realizada habitualmente en clase para que aplicando la taxonomía Bloom el aprendizaje sea más atractivo, participativo y mucho mas completo en todos los sentidos.
Esta imagen de Mikel Agirregabiria Agirre explica de una manera muy clara el concepto BLOOM
Y a continuación la actividad realizada en clase y el correspondiente rediseño:
Ciclo: CFGM Gestión Administrativa
Módulo: Tratamiento informático de la información II
Actividad: Explicación de creación de consultas de selección
en Access. Mediante un ejemplo realizo una explicación del funcionamiento y
utilización de las consultas tipo en Access. Posteriormente realizamos una
serie de actividades para trabajar lo aprendido.
Según la taxonomía BLOOM se estaría trabajando COMPRENDER,
APLICAR Y RECORDAR.
Actividad rediseñada:
1.- Alumnos visualizan un pequeño video explicativo sobre
los contenidos a trabajar (consultas de selección en Access). COMPRENDER
2.- Realizaran una práctica para trabajar los contenidos, de
tal forma que asocien lo estudiado y lo apliquen en la resolución.
RECORDAR y APLICAR.
3. Posteriormente propondrán una pregunta tipo al resto de
los alumnos para que sea resuelta en clase. En caso necesario realizarán una
breve explicación de la misma. CREAR y APLICAR.
4. Más tarde, resolverán la cuestión propuesta, explicando
al resto del alumnado. ANALIZAR.
5. Se realizara una valoración para comprobar quien ha
obtenido mayor puntuación en la resolución de las cuestiones practicadas en el
grupo. EVALUAR
En este enlace se pueden ver otras actividades rediseñadas por direfentes profesionales:
https://padlet.com/formacionintef/FlippedRediseActivBloom_FP_Marzo18
Y como siempre, abierta a nuevas aportaciones, consciente de la mejora a realizar.
